---

PLAN DE ESTUDIOS.

DOCTORADO EN GESTIÓN Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
(SEP 20251375 de fecha 16 de junio de 2025) 
 
PERFIL DEL EGRESADO
​Al finalizar el plan de estudios del Doctorado en Gestión y Tecnología Educativa, el egresado será capaz de tener una visión multidisciplinaria en el ámbito de la educación, empleando la innovación y la tecnología a través del proceso de investigación fundamentada en una metodología científica que fomente la epistemología, el análisis empírico en materia educativa.

CONOCIMIENTOS

• Aplicar y comprender el proceso metodológico en el ámbito de la investigación.
• Combinar conocimientos provenientes de la educación, entorno a la tecnología provenientes de la educación y el entorno a la tecnología.
• Proceso, análisis, diagnóstico y evaluación educativa enfocada a la innovación.
• Modelos educativos nacionales e internacionales.
• Gestión y políticas educativas.
• Comunicación y estrategias de enseñanza disruptiva.
• Procesos de enseñanza-aprendizaje vanguardista.
• Técnicas y métodos didácticos.
• Procedimientos para la administración, gestión, evaluación y seguimiento educativo.
• Desarrollo de proyectos orientados a la inclusión, igualdad educativa y derechos humanos.
• Integración de grupos multidisciplinarios de investigación educativa.

HABILIDADES

• Comunicación efectiva.
  
• Coordinación de equipos de trabajo.
• Diseñar proyectos de investigación
  
• Aplicar proyectos de investigación educativa.
  
• Contar con habilidades y destrezas que los lleve a proyectar el doctorado con responsabilidad social y con una perspectiva global y científica.
  
• Manejo de la gestión y administración estratégica.
  
• Aplicación de una metodología coherente y eficiente para construir propuestas de evaluación y acreditación institucional, a un nivel nacional e internacional.

APTITUDES

• Dominio de una amplia variedad de herramientas tecnológicas educativas que le permita innovar los procesos de enseñanza-aprendizaje.
• ​Desarrollo y aplicación de un conjunto de competencias directivas.
• Análisis e interpretación de las reformas constitucionales en torno a la aplicación de la ley.

Primer cuatrimestre.

Segundo cuatrimestre.

• Herramientas digitales de la investigación.
• Inclusión, igualdad educativa y derechos humanos.
• Seminario de gestión de instituciones educativas innovadoras.

• Gestión de la calidad en educación.
• Facilitadores del conocimiento y coaching educativo.
• Administración inteligente y gestión estratégica educativa.

Tercer cuatrimestre.

Cuarto cuatrimestre.

• Gestión y tecnología educativa en edad temprana
• Seminario de enseñanza y aprendizaje vanguardista
• Pensamiento crítico e innovación educativa.

• Seminario en inteligencia artificial y educación.
• Docencia e investigación educativa.
• Gestión y tecnología educativa en edad escolar adulta.

Quinto cuatrimestre.

Sexto cuatrimestre.

• Estrategias de enseñanza disruptiva
• Modelos educativos internacionales
• Seminario de investigación y gestión educativa I

• Gestión y política educativa
• Liderazgo en la educación
• Seminario de investigación y gestión educativa II